3月8日，郑州金燕小学4层老教学楼西边有一部分已经被拆掉，其中一间教室只被拆掉一半，还有一半仍留在那里。剩余部分还有近百米长，但学生们人在这栋残楼里上课。在学校门口，几位家长说，建新楼时，施工产生的噪声会影响学生，还有运施工材料的车辆行驶也会影响学生的通行安全。他们多次把家长的担心反映给学校，希望学校能给学生们找个安全的地方上课，但学校一直说没事。我们从媒体上常能看到很多农村的中学生小学生在危房里上课、上学，但我们从没有听说过有哪个地方的干部、领导是在危房里上班、办公的，哪怕是村长这么小的官员，很多地方政府的办公楼比美国的还豪华、气派。为什么危房的使用者总是农村的中小学生却绝不会是我们的官员？危房房顶掉下来的水泥块有时把孩子砸成了脑震荡！！很多网民跟帖在表达愤怒的同时，难免将这样的危房与2008年发生在四川的一场强震联系起来，表达一种担忧。老实说，我本能地拒绝并排斥这样的一种暗示。在这样的危房面前，一场哪怕只存在于臆想的地震，都是一种最恶毒的诅咒、最不敢想象的悲痛。那是数百个幼小的生命，那是数百个家庭的全部。我宁愿孩子们没学上，也不愿让致命于孩子们逃离危楼顶的最后的那一声“咔嚓”之响。尽管我们可以想象一万种教室危房倾颓的原因，却无法找到一条教室危房在今天继续存在的理由。“学校也多次向上面反映过。”该校的郑校长一脸无奈地说。碑寺乡中心学校王校长称，他们已向上级教育主管部门反映了，只能等配套资金到位后对危房进行修葺，孩子们在危房中上课他也很担心，但是也很无奈。我们该怎样一级一级地往上追问呢？房子是上世纪70年代末盖的，这么多年新官上任，这么多年经济发展，这么多年以人为本，在这里却只是一个“无奈”。这是一种怎样的无奈呢？我们可以盖世界最高的楼，却没有能力盖好一间教室。我们可以建起皇宫一般的办公楼，却不愿建起更加安全一点的学校。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的信念表达已无须重复，来自国家相关层面的制度、指令也不必重申，社会舆论对学校建筑的关注同样无须重诉，更重要的是，在今天，中国正神采飞扬地走在大国崛起的大道上，GDP以惊人的速度上扬。然而，像罗庄小学幼儿班这样的危房依然飘摇于这片土地之上，那些稚气未脱的孩子依然时刻准备撤离。当那些孩子惊魂不定，茫然无助，我想，这应该使一个国家以及民族羞愧难当。无论如何，请别用一场灾难来证明建筑的质量，更不要用危房来夸耀生命的奇迹与顽强。我认同所有网民有关问责的言论与要求，但在诉求于人世间一切制度之后，我仍然不得不以良心的名义提起某种关注。因为即便一切制度失灵之后，我们仍希望良心还在。而事情，也的确到了这样一步。最后笔者恳求当地教育部门拿这事当回事吧。发展地方教育是当地相关政府的责任。让孩子在危房里上学，连人身安全都时刻受到威胁，你却不顾孩子安危和村委会扯皮。作为当地的教育主管部门的一把手是严重失职。对你来说，还有比这更重要的事吗？打你冤枉吗？这些该打扳子的人他们都有一个共同的问题：没有真正关心在危房中学习的孩子安全，没有把人民的安危放在心上。打扳子还是轻的，要是房子塌了恐怕就不是打板子的事了。天游娱乐平台登录

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